El uso del álbum ilustrado en la enseñanza de valores de manera interdisciplinar con el área de música

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo analizar el potencial educativo del álbum ilustrado como herramienta de enseñanza de valores en la etapa de Educación Infantil mediante una propuesta interdisciplinar con el área de música. La propuesta didáctica, diseñada para el primer curso de la etapa, se basa en la lectura de tres cuentos ilustrados: Los músicos de Bremen, Nos tratamos bien y Un amigo como tú, a través de los cuales se trabajan valores de amistad, respeto, empatía y convivencia. La propuesta se basa en el uso de metodologías activas, participativas e inclusivas, que, acompañada del uso de la música como herramienta, se logra un aprendizaje lúdico y creativo. Así, el presente trabajo se estructura en diferentes partes, en primer lugar, se presenta una revisión bibliográfica sobre la enseñanza de valores a través del cuento, a continuación, se desarrolla la propuesta didáctica, donde se detallan aspectos formales como la fundamentación curricular, sesiones, metodología, atención a la diversidad y finalmente, la evaluación. El trabajo finaliza con una serie de conclusiones que afirman que el uso del álbum ilustrado es una herramienta eficaz para la enseñanza de valores en educación infantil.