El mundo de los dinosaurios y la Paleontología como recursos didácticos en Educación Infantil

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) pretende destacar la importancia de la enseñanza de la paleontología en la etapa de Educación Infantil. La propuesta se sustenta en diferentes teorías pedagógicas y disciplinares, y en una revisión de artículos científicos que aportan evidencias sobre los beneficios de introducir esta disciplina en edades tempranas. Como resultado de este estudio, se propone el diseño e implementación del proyecto didáctico “Somos paleontólogos”, teniendo en cuenta un enfoque metodológico activo en el que los alumnos serán los protagonistas en su proceso de aprendizaje. Se enmarca en el Decreto 37/2022, de 29 de septiembre, que regula el currículo en esta etapa educativa. Por último, se redactan unas conclusiones que recogen una reflexión crítica sobre las aportaciones del trabajo realizado.

This Final Degree Project aims to highlight the importance of teaching paleontology at the Early Childhood Education stage. The proposal is based on different pedagogical and disciplinary theories, and on a review of scientific articles that provide evidence on the benefits of introducing this discipline at an early age. As a result of this study, the design and implementation of the didactic project “We are paleontologists” is proposed, taking into account an active methodological approach in which the students will play an active role in their learning process. It is framed within the Decree 37/2022, of September 29, which regulates the curriculum at this educational stage. Finally, conclusions are drawn up, which include a critical reflection on the contributions of the work carried out.