A partir de la base de datos de la encuesta sobre el impacto de la Inteligencia
Artificial en el proceso educativo, recogida en el Campus Universitario Miguel Delibes
a alumnos durante el curso 2024/2025 y utilizando un diseño muestral probabilístico,
se ha realizado un análisis estadístico consistente en, estimación de parámetros de
interés y contraste de hipótesis sobre las cuestiones realizadas pudiendo llegar a
diversas conclusiones sobre el impacto que tiene la Inteligencia Artificial en el proceso
educativo universitario sobre la mejoría de resultados académicos y la eficacia del
aprendizaje.
From the database of the survey on the impact of Artificial Intelligence in the
educational process, collected in the Miguel Delibes University Campus from students
during the academic year 2024/2025 and using a probabilistic sampling design, a
statistical analysis has been performed consisting of, estimation of parameters of
interest and hypothesis testing on the questions asked; being able to reach a
conclusion on the impact of Artificial Intelligence in the university educational process
on the improvement of academic results and learning effectiveness.
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