La práctica de actividad física y deporte se ha convertido en uno de los fenómenos sociales y
culturales más destacables en la actualidad, y en un factor clave para la mejora de la salud,
aunque sigue habiendo elevados índices de sobrepeso, obesidad y otras enfermedades derivadas
del sedentarismo en niños/as y adolescentes. La adquisición del hábito de práctica surge a
edades tempranas, y es necesario fomentar en el alumnado este tipo de actividad regular.
Una adecuada red de espacios e instalaciones deportivas contribuye a la adherencia a estas
actividades. La accesibilidad y la cercanía del equipamiento deportivo son considerados
facilitadores de práctica. Este trabajo analiza la tipología de espacios urbanos, periurbanos y no
urbanos cercanos a la ciudad de Soria, en los que es posible la práctica de actividad físicodeportiva
por escolares de 6 a 12 años, evaluando las condiciones de accesibilidad y el estado de
conservación. Igualmente, identifica los factores que influyen en que dichos escenarios de
práctica sean potencialmente educativos para escolares de este grupo de edad, y los clasifica por
su potencial educativo.
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