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    • Tabanque: Revista pedagógica - 2004 - Num. 18
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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8869

    Título
    Los test de inteligencia: algunas consecuencias de su aplicación
    Autor
    Ovejero Bernal, AnastasioAutoridad UVA Orcid
    Editor
    Ediciones Universidad de ValladolidAutoridad UVA
    Año del Documento
    2004
    Documento Fuente
    Tabanque: Revista pedagógica, 2004, N.18, pags.153-168
    Abstract
    Durante todo el siglo XX la psicología empírica ha sido identificada sobre todo por un concepto, el de cociente intelectual, y por unos instrumentos para medir tal concepto, los test de inteligencia. Pues bien, lo que se pretende mostrar en este articulo es que ambas cosas, tanto el concepto como los instrumentos, han desempeñado un papel fundamental en la defensa de la ideología, los intereses y los privilegios de los grupos sociales dominantes, por lo que han servido para justificar "científicamente" el status quo, es decir, el injusto orden social impuesto por el capitalismo. Y ello ha ocurrido principalmente en los Estados Unidos y no sólo en los años 20 contra inmigrantes o en los años 60 y 70 contra los negros, sino que tal cruzada" persiste hoy día en defensa del capitalismo ultraliberal, apoyándose para ello la Psicometría del cociente intelectual, como siempre hizo, en el determinismo genético.
    Materias (normalizadas)
    Pedagogía
    Inteligencia -- Tests
    ISSN
    0214-7742
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8869
    Derechos
    openAccess
    Collections
    • Tabanque: Revista pedagógica - 2004 - Num. 18 [12]
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    Nombre:
    Tabanque-2004-18-LosTestDeInteligencia.pdf
    Tamaño:
    146.1Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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