RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Diseño, desarrollo y evaluación de actividades para la coeducación en educación infantil
A1 Gómez Aparicio, Erika
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
K1 Coeducación
K1 Resolución de conflictos
K1 Sexismo en la educación
AB En la etapa de Educación Infantil se debe trabajar a través de un programa de enseñanza-aprendizaje en el que esté presente en todo mo-mento el tema de Coeducación, ya que es la etapa donde los niños aprenden y adquieren las bases para su formación como personas responsables. Si desde pequeños concienciamos a los niños y niñas en la igualdad de oportunidades, enseñándoles a ser críticos con los prejuicios y estereotipos que nos bombar-dean continuamente y a resolver los conflictos con los que se encuentren, es-taremos preparando a nuestros alumnos y alumnas para que ayuden a que se produzca un cambio en la sociedad actual.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1081
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1081
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-may-2024