RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Alumnos con TDA/H. Detección e intervención en educación primaria
A1 Hidalgo Alcántara, José Emilio
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Niños hiperactivos-Educación
K1 Atención-Trastornos
AB En el presente trabajo, tratamos de describir no sólo el concepto de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), sino sus antecedentes y evolución histórica, hasta llegar a la actualidad, donde haciendo un análisis profundo, nos detenemos en el diagnóstico del TDAH y de las controversias entorno a la medicación, retomando el tratamiento multimodal, poniendo énfasis en la coordinación y en el centro escolar. Finalizamos con un análisis de un estudio particular de unos alumnos con TDAH, su evolución una vez partimos del tratamiento, teniendo como base su evaluación psicopedagógica y el actual marco legal.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16823
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16823
LA spa
DS UVaDOC
RD 29-may-2024