RT info:eu-repo/semantics/report
T1 Coordinación y colaboración interdisciplinar entre profesorado y asignaturas para mejorar la calidad de la docencia universitaria
A1 Pinedo González, Ruth
A1 Iglesia Gutiérrez, Myriam de la
A1 Palacios Picos, Andrés
A1 Olivar Parra, José Sixto
A1 Calleja González, María Angélica Inmaculada
A1 Marbán Prieto, José María
A1 Gómez Barreto, Isabel María
A1 Arroyo González, María José
A1 Catalina Sancho, Jesús Javier
A1 Gómez Gil, María del Pilar
A1 Gil Bartolomé, María Magdalena
A1 Castellanos Ortega, María Cruz
A1 Monjas Aguado, Roberto
A1 Palop del Río, Belén
A1 Cerezo Manrique, Miguel Ángel
A1 Salgado Pascual, Carlos Francisco
A1 Arribas Estebaranz, José María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Coordinación docente
AB La Universidad necesita nuevas formas de organización docente y establecer lazos con instituciones externas dedicadas a la práctica laboral para proporcionar a nuestro alumnado aprendizajes interdisciplinares y competenciales que les permitan una formación de calidad para el desempeño de su futura vida laboral. En este Proyecto de Innovación Docente (PID) hemos realizado una primera aproximación al conocimiento de las diferentes formas de coordinación y colaboración docente a través de la revisión bibliográfica y posteriormente hemos analizado el nivel de coordinación y colaboración de una muestra de docentes (n=18) de nuestra Universidad mediante la realización de una encuesta. En el marco de este PID se han establecido nuevos vínculos de coordinación y colaboración tanto entre profesores y asignaturas como con instituciones externas a la Universidad. Finalmente se ha llevado a cabo un análisis del impacto de la implementación de nuevas formas de coordinación y colaboración interdisciplinar, tanto desde el punto de vista del profesorado como del alumnado.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18672
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18672
LA spa
NO Innovación Educativa
NO Departamento de Psicología
DS UVaDOC
RD 18-may-2024