RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Influencia del currículo de Biología y Geología en la adquisición de conocimientos y actitudes de los alumnos/as de bachillerato frente al problema ambiental de los residuos
A1 Sánchez Iglesias, David
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Educación ambiental
K1 Residuos - Eliminación
K1 Biología - Estudio y enseñanza (Bachillerato)
K1 Geología - Estudio y enseñanza (Bachillerato)
AB El problema ambiental de los residuos en la ciudad de Valladolid es un reto. La educación ambiental como instrumento para mitigarlo o solventarlo es importante, y que mejor que introducida de manera transversal en el currículum escolar para que sea en realidad una estrategia eficaz. En esta investigación se pretende analizar cuáles son las diferencias entre los alumnos y las alumnas que están cursando bachillerato en diferentes modalidades electivas: Ciencias y Humanidades y Ciencias Sociales. Para ello se sigue una metodología exploratoria transversal con un enfoque cuantitativo.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19302
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19302
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 21-may-2024