RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Prácticas educativas familiares y rendimiento en el área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal en niños de cuatro años
A1 Duque Burgueño, Daniel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB La familia es uno de los elementos más importantes en la educación de los niños y ésta influye en que se desarrolle de una forma integral. Pretende demostrar la implicación de las prácticas educativas familiares en el rendimiento escolar de los niños en Educación Infantil en el área de Conocimiento del entorno y autonomía personal.  Para ello, se ha realizado un estudio con niños de cuatro años, en un colegio de Valladolid, en la cual se tenía como propósito averiguar los estilos educativos de cada familia según la percepción de los propios niños. A través de unas entrevistas individuales, que fueron  analizadas posteriormente, se comprobó la presencia de unos estilos educativos muy cerca del ideal actual con un 57% de estilo equilibrado, 22% de permisivo y 21% de estilo autoritario. Finalmente, se propusieron unas pautas para una mejor práctica educativa familiar.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19649
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19649
LA spa
DS UVaDOC
RD 20-may-2024