RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Análisis de las conductas manifestadas en juegos con lógica cooperativa frente a juegos con lógica competitiva
A1 Martín Herrero, Vanesa
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Juegos colectivos
K1 Juegos educativos
K1 Terapia de conducta
AB El modelo de enseñanza basado en la cooperación, se presenta como parte esencial del desarrollo positivo de los niños, y es cada vez más habitual en las aulas, por lo que merece ser analizado con detenimiento. El presente Trabajo de Fin de Grado expone el análisis de las conductas manifestadas en juegos cooperativos y competitivos por unos alumnos de Educación Primaria, con el fin de contrastar los resultados obtenidos.La investigación, se ha puesto en práctica con una muestra de alumnos de 4º de Educación Primaria inexpertos en cualquier tipo de actividad de carácter cooperativo y en la que la competitividad puede resaltarse como un rasgo acentuado en la muestra seleccionada.El proceso de evaluación se ha llevado a cabo a través del análisis de seis categorías, en las cuales se desarrollan los objetivos del presente trabajo.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20593
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20593
LA spa
DS UVaDOC
RD 29-may-2024