RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El enfoque por tareas para reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua (inglés) en el aula de Educación Primaria
A1 Pérez Saldaña, Rebeca
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Bilingüismo
K1 Enseñanza bilingüe
AB En mi Trabajo Fin de Grado se plantea una Propuesta docente, en la cual, se utilizará el enfoque por tareas, para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua, en este caso la lengua inglesa, en el aula de primero de Educación Primaria. Para ello, he tenido que definir conceptos claves como: Competencia Comunicativa, Bilingüismo y Aprendizaje Basado en Proyectos. Además de tener en cuenta la ley educativa actual en relación con la educación bilingüe.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21086
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21086
LA spa
DS UVaDOC
RD 18-may-2024