RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Iniciación a la comunicación escrita en educación infantil: propuesta(s) de intervención
A1 Rey Camarero, Beatriz
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
K1 Comunicación escrita-Estudio y enseñanza
AB Este trabajo aborda la importancia del desarrollo de la lectoescritura en la Edu-cación Infantil, los métodos de enseñanza para lograrlo y su evolución y el análisis de los diferentes ritmos de maduración en alumnos del segundo ciclo de Educación Infan-til, formado por niños y niñas de entre 3 y 6 años.Además, destaca la relevancia del aprendizaje temprano en esta etapa educativa, por sus potencialidades en el desarrollo cognitivo del niño y en su preparación para las etapas sucesivas en su escolaridad.Es indispensable que el docente sepa motivar a los alumnos con actividades in-teresantes y agradables. Para ello, debe conocer las teorías y metodologías de la inicia-ción a escritura con el objeto de aplicarlas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.En este trabajo realizamos un estudio de la escritura de los niños de esta etapa, centrándonos principalmente en el último curso a partir de, un grupo de alumnos de 5-6 años.Para llevar a cabo dicho estudio, será necesario vincular la evolución de las es-crituras de los niños con las etapas evolutivas de la lectoescritura. Por último, se efectuará una propuesta didáctica sobre el cuento de forma que a través de este recurso motivador se puedan favorecer de alguna manera las carencias detectadas para este grupo de alumnos.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2461
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2461
LA spa
DS UVaDOC
RD 16-may-2024