RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Escenarios para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en educación primaria
A1 Álvarez Vicente, María Teresa
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Competencia comunicativa oral
K1 Competencias lingüística
K1 Sociolingüística
K1 Textual y estratégica
K1 Oralidad
K1 Necesidades comunicativas
K1 Escenarios comunicativos
K1 Hablar en la escuela
AB El desarrollo de la competencia comunicativa en el aula se ha centrado básicamente en el desarrollo de la lectura y la escritura cuando en realidad ambas son deudoras de la oralidad; por ello, es fundamental promover el desarrollo de la competencia comunica-tiva oral de acuerdo con las necesidades comunicativas del alumnado de Educación Primaria, a través de situaciones integradas en la vida diaria del aula a las que denomino escenarios. El registro de las situaciones de comunicación oral, producidas en los dis-tintos escenarios, me ha servido para analizar el lenguaje empleado por el alumnado y la evolución de los mismos, así como para obtener conclusiones sobre la utilidad de los escenarios y las estrategias educativas.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26230
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26230
LA spa
DS UVaDOC
RD 27-abr-2024