RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: una propuesta de intervención psicopedagógica en Educación Infantil
A1 Medina Marroyo, Raquel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Estrategias educativas
AB En este trabajo se presenta una propuesta de intervención dirigida a los maestros del segundo ciclo de Educación Infantil, específicamente, para aquellos que trabajen con niños de 5 a 6 años y que cuenten con algún caso de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Dicha propuesta contiene determinadas actividades que se pueden llevar a cabo en el aula, con el fin de mejorar algunos aspectos de la sintomatología del niño con TDAH. En vista de que este trastorno es considerado como uno de los síndromes infantiles más frecuentes en la actualidad, se realiza una revisión de estudios recientes que dan consistencia al marco teórico-conceptual, con los puntos más importantes a conocer sobre el TDAH y que, además, permitieron elaborar la propuesta de intervención que cuenta con actividades, pautas y estrategias educativas, para desarrollar en el niño habilidades y conductas adecuadas que provoquen una mejora en su calidad de vida.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26522
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26522
LA spa
DS UVaDOC
RD 29-abr-2024