RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Importancia de la estimulación multisensorial en la comunicación con alumnos con plurideficiencia
A1 Navarro Giralda, Marta
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Estimulación basal
K1 Sala Snoezelen
K1 Estimulación multisensorial
AB La deficitaria comunicación de algunas personas con plurideficiencia es en muchos casos una barrera para su educación y aprendizaje, por ello queremos resaltar la importancia de la estimulación basal y multisensorial con este tipo de alumnado, prestando la mayor atención posible a las respuestas que nos da y a la posibilidad de mejorar la comunicación no verbal para que puedan mostrarnos aquello que sienten y que necesitan, así como sus gustos.Se lleva a cabo un programa de estimulación multisensorial, tanto en el aula clase como en la sala multisensorial, y utilizando distintos materiales adaptados para un alumno en concreto, intentando incentivar una respuesta.Para finalizar incluimos la experiencia y las conclusiones respecto al material utilizado, lo que se ha pretendido estimular y la respuesta real.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32435
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32435
LA spa
DS UVaDOC
RD 14-may-2024