RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Implicaciones del desarrollo socioemocional en el aula de Educación Infantil
A1 Pérez Fernández, Nerea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación Emocional
K1 Inteligencia Emocional
K1 Educación Infantil
AB En el presente documento se pretende abordar la importancia de la educación emocional en lasprimeras etapas de desarrollo. Para ello, se hace referencia a la relevancia de la InteligenciaEmocional a lo largo de la historia, así como los diversos modelos y teorías que la tratan. También serevisa la evolución del desarrollo emocional en la etapa de Educación Infantil y algunos programaseducativos.Finalmente, se incluye una propuesta de intervención en un aula del Tercer Curso del Segundo Ciclode Educación Infantil (5-6 años) cuyos principales objetivos giran en torno a un adecuado desarrolloemocional y, por tanto, integral del niño.
YR 2019
FD 2019
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39190
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39190
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-jun-2024