RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Propuesta de innovación para docencia no presencial de Física y Química en Enseñanza Secundaria Obligatoria
A1 Alonso López, Elena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 Química
K1 Física
K1 Docencia no presencial
AB Las investigaciones educativas actuales, señalan las Tecnologías de la Información y laComunicación y las prácticas experimentales como recursos didácticos para fomentar lamotivación en los estudiantes. Con el objetivo de garantizar una educación de calidad, antesituaciones que conlleven la imposibilidad de llevar a cabo la docencia de forma presencial, eneste trabajo, se han tratado de combinar los aspectos anteriores en una propuesta deinnovación educativa exclusivamente telemática. Se presenta una propuesta para tratar losdiferentes bloques de contenidos de Física y Química en enseñanza Secundaria Obligatoria, através de la realización de prácticas de laboratorio virtuales, experimentos cotidianos yactividades con materiales cotidianos mediante docencia virtual utilizando smartphones. Todaslas actividades diseñadas pueden ser utilizadas de forma complementaria en situacionesde docencia presencial.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43356
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43356
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 29-may-2024