RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Educación, Covid-19 y TIC: propuesta didáctica en Educación Primaria
A1 Omar Sernández, Henar
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Covid-19
K1 TIC
K1 Confinamiento
AB La crisis sanitaria originada por la pandemia de la Covid-19 conllevó muchas consecuencias en cuanto a la forma de vivir hasta entonces. Se produjo un confinamiento domiciliario para parar la pandemia pues los hospitales de todo el país estaban colapsados. Esto llevó al cierre de una gran parte de negocios y de todos los centros educativos.Durante el periodo de confinamiento, la educación se llevó a cabo de manera no presencial, con el uso de TIC, para que los alumnos no perdiesen el curso escolar, lo que puso en manifiesto que existe una brecha digital por lo que las administraciones tuvieron que poner de su parte y ayudar a los alumnos más desfavorecidos con dispositivos y proporcionales el acceso a Internet.En este trabajo, se presenta una propuesta didáctica que se podrá trabajar en educación no presencial si se produjera una situación similar. Esta unidad, está adaptada a alumnos de primaria de centros educativos en un contexto socio-económico bajo.
YR 2021
FD 2021
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45374
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45374
LA spa
DS UVaDOC
RD 01-may-2024