RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Análisis sobre la incorporación de la estadística y la probabilidad en educación infantil
A1 Cavia Fraile, Silvia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Estadística
K1 Probabilidad
K1 Educación matemática
K1 Educación infantil
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB La estadística y la probabilidad son aspectos matemáticos que han ganado importancia en las últimas décadas y cuyo aprendizaje proporciona al alumnado herramientas útiles para desarrollar su sentido crítico; seleccionar e interpretar la información que recibe y predecir situaciones futuras en contextos de incertidumbre.Sin embargo, estos contenidos no aparecen en el currículo de Educación Infantil, pese a que sí están presentes en los currículos de etapas educativas posteriores. Por ello, a lo largo de este trabajo se argumenta la relevancia de estos aprendizajes y se presenta una propuesta educativa concreta y realista orientada a la incorporación de contenidos estadísticos y probabilísticos en Educación Infantil
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45572
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45572
LA spa
DS UVaDOC
RD 29-may-2024