RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El tratamiento pedagógico de lo corporal y "el generador": visión comparativa de ambos modelos y la forma que tienen de entender los juegos
A1 Ibáñez González, Irene
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Tratamiento pedagógico de lo corporal
K1 Juego bueno
K1 Juego generador
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
AB En el presente trabajo se comparan dos modelos educativos concretos, de dos paísesdiferentes, que buscan la reflexión del alumnado sobre sus acciones para que adquieranuna capacidad de decisión significativa e individualizada en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Uno de ellos se imparte en España y se denomina “Tratamiento Pedagógicode lo Corporal” (TPC); el otro se desarrolla en Alemania y se llama “GenetischesKonzept” (El Generador).Me voy a centrar en uno de los contenidos que trabajan ambos modelos que es eljuego motor reglado y su forma de interpretarlo y trabajarlo con los escolares. El diseñode la propuesta educativa de intervención que se ha planteado está enfocado en dosejemplos de Unidades Didácticas para comparar las mínimas diferencias, queprincipalmente se hayan en la forma de presentar el contenido, y sobre todo lassimilitudes que aparecen en la planificación de ambas.
YR 2020
FD 2020
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45964
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/45964
LA spa
DS UVaDOC
RD 16-may-2024