RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Aprendemos a través de la experimentación: propuesta de intervención mediante metodologías activas en el aula de Educación Infantil
A1 Esteban Cabañas, Alba María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Educación-Metodología
K1 Metodologías activas
K1 Escape room
K1 Experimentación
K1 5801.04 Teorías Educativas
K1 6104.02 Métodos Educativos
AB El presente trabajo de Fin de Grado tiene la finalidad de analizar y valorar el aprendizaje que se adquiere a través de la ciencia y experimentaciónmediante el uso de diferentes metodologías activas: trabajo por rincones, rutinas de pensamiento, el ciclo de Kolb o el método científico, entre otras.Estas estrategias se toman como punto de partida para diseñar un proyecto de intervención educativa que se pondrá en práctica en dos aulas del tercercurso del segundo ciclo de Educación Infantil. A su vez, esta propuesta será evaluada mediante un método innovador de gamificación grupal denominadoescape room, determinando su eficacia y utilidad desde una nueva perspectiva.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47824
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/47824
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-may-2024