RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La cultura lúdica: una propuesta de intervención desde el género, la interculturalidad y la intergeneracionalidad
A1 Payo Doncel, María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Educación primaria
K1 Igualdad de género
K1 58 Pedagogía
K1 5801.07 Métodos Pedagógicos
K1 5101.14 Tradición
AB El objetivo principal del presente Trabajo Final de Grado consiste en, exponer y analizar la implementación de una propuesta de intervención didáctica basada en la cultura lúdica para la enseñanza-aprendizaje de la igualdad de género, la interculturalidad y la intergeneracionalidad en el tercer curso de Educación Primaria.La aplicación práctica de la propuesta se realizó por medio de una unidad didáctica “¡Aprendemos a jugar!” fundamentada en actividades y juegos tradicionales, populares y de otras culturas desde un aprendizaje cooperativo; con el objetivo de promover y suscitar el interés y conocimiento en la práctica de este tipo de juegos a nuestros alumnos.En el proceso de realización de esta unidad didáctica he podido comprobar que es importante trasmitir a los niños y niñas valores, tradiciones y costumbres a través de la cultura lúdica, donde se trabaje la interculturalidad e intergeneracionalidad. Este tipo de prácticas aportan una mejora en las relaciones interpersonales e intrapersonales, siendo éstas más abiertas y respetuosas, contribuyendo así a la igualdad de género y a una buena actitud de socialización con personas de diferentes sexos y culturas.
YR 2021
FD 2021
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50655
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/50655
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-may-2024