RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Programación Didáctica en Geografía e Historia para 3º ESO: Población y poblamiento
A1 Jiménez Martín, Rubén
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Programación didáctica
K1 Unidad didáctica
K1 Geografía
K1 Educación secundaria
K1 Población
K1 Didactic programming
K1 Teaching unit
K1 Geography
K1 Secondary education
K1 Population
K1 2505 Geografía
K1 55 Historia
K1 5506.02 Historia del Arte
AB En el siguiente documento se muestra un modelo de programación didáctica anual para el curso 3º de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), en la asignatura de Geografía e Historia, en la comunidad autónoma de Castilla y León. En todo momento se ha tratado de seguir las indicaciones marcadas por la legislación más actual en cada caso, resultando una situación excepcional dado el momento transitorio entre dos leyes educativas. En esta programación se organizan los contenidos, criterios y estándares de aprendizaje evaluables creando un esquema organizativo para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de una metodología activa y diversa, para que el alumnado sea participe hasta en el proceso de evaluación (Baro, 2011).Además, en la segunda parte se incluye el desarrollo de una de las unidades didácticas presentadas, que ha sido tomada como modelo. Concretamente se trata de la unidad didáctica 9 que abarca contenidos relacionados con la población y el poblamiento, tratada en gran medida a partir de un juego de rol, sobre el que será necesario tener en mente algunos conocimientos anteriores.
YR 2022
FD 2022
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59125
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59125
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales
DS UVaDOC
RD 03-jun-2024