RT info:eu-repo/semantics/other
T1 Estudiantes como protagonistas de "Píldoras de conocimiento": un paso más en el aula invertida
A1 Taboada Castro, María Mercedes
K1 Proyecto, innovación, docente, aprendizaje colaborativo
AB Se llevó a cabo una experiencia piloto en la que los estudiantes crearon videos de dos experimentos de laboratorio incluidos en el programa de la asignatura “Técnicas de Laboratorio de Química”, los cuales han sido realizados previamente durante las sesiones de laboratorio. Los videos resultantes se sometieron a una valoración cruzada y aquellos que alcanzaron una mayor calidad pedagógica se han subido al canal La Yutera TV-YouTube para ser utilizados como material didáctico por alumnos de cursos posteriores y público en general. Esta actividad fue muy bien acogida por los alumnos, fomentando una actitud participativa y colaborativa entre los estudiantes.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60270
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/60270
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-jun-2024