RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Buscadores académicos como herramientas útiles para el aprendizaje de química para estudiantes de ESO y/o bachillerato
A1 Misol Gallego, Alexander
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
K1 E-learning
K1 Competencia digital
K1 Buscadores académicos
AB El desarrollo de Internet en las últimas décadas ha provocado que la cantidad de información de la que se dispone crezca de forma exponencial a cada día que pasa. Este hecho, junto a la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la sociedad, ha modificado la percepción del aprendizaje y la comunicación. De ahí que el nuevo modelo educativo trate de garantizar la adquisición de competencias digitales en el alumnado, Debido al gran volumen de información que contiene la Red, es necesario el uso de herramientas tecnológicas que permitan encontrar la información deseada; estas herramientas son los motores de búsqueda. Sin embargo, no toda la información mostrada es veraz; por ello, es necesario el uso de buscadores académicos, que están indexados con fuentes de información confiables. No obstante, la obtención de información relevante también depende de las habilidades del usuario a la hora de concretar la estrategia de búsqueda, seleccionar el motor de búsqueda adecuado, la construcción de las palabras clave adecuadas y del conocimiento del mismo para elegir si la información es correcta o no. En este Trabajo de Fin de Máster se ha realizado una propuesta metodológica para integrar el uso de los buscadores académicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato en el estudio de la Física y la Química. Con esto se pretende que los estudiantes posean herramientas y recursos que les sean de utilidad en la búsqueda de información fiable, ya sea a lo largo de su vida académica, como en la vida laboral e incluso personal. Además, las actividades propuestas les sirven de ayuda en el proceso de aprendizaje de la Química y contribuyen al desarrollo de un pensamiento crítico ante la información.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63564
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63564
LA spa
NO Departamento de Química Orgánica
DS UVaDOC
RD 20-may-2024