RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Diferencias del vocabulario en niños con y sin retraso del lenguaje.
A1 Ayuso Lanchares, Alba
A1 Santiago Pardo, Rosa Belén
A1 Ruiz Requies, Inés
K1 Vocabulario, Semántica, Trastorno del Lenguaje
K1 5802 Organización y Planificación de la Educación
K1 5802.04 Niveles y Temas de Educación
AB El vocabulario en los niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) o con Retraso del Lenguaje (RL) es más pobre que en los niños con un desarrollo típico del lenguaje, por lo que se pretende conocer qué diferencias existen entre ellos. Han participado 66 infantes entre 3 y 5 años; se ha valorado que vocabulario conocen, se ha determinado que tienen menos vocabulario (52%) que sus homónimos (69%), a excepción de la categoría de transportes, en la que tienen los mismos resultados. Finalmente, se determina el listado de categorías que más necesitan trabajar los niños con RL o TDL.
PB Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social.
SN 2695-9623
YR 2022
FD 2022-06-06
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66582
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66582
LA spa
NO Ayuso Lanchares, A.; Santiago Pardo, B.; Ruiz Requies, I. (2022). Diferencias del vocabulario en niños con y sin retraso del lenguaje. International Humanities Review. pp. 2 - 9. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4188
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 04-jun-2024