RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Enseñanza de inglés en Educación Primaria a través de la literatura. El caso de The Tale of Peter Rabbit
A1 González Caparroz, Sandra
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Peter Rabbit
K1 propuesta metodológica
K1 5312.04 Educación
K1 5701.07 Lengua y Literatura
AB Este Trabajo de Fin de Grado pone en evidencia los beneficios de la literatura como recurso didáctico para desarrollar la competencia lingüística y literaria de los estudiantes de inglés en las aulas de Educación Primaria. Con tal efecto, se ha llevado a cabo una consulta previa del papel de la literatura en el aula de Inglés a lo largo de los años, así como los métodos y enfoques de enseñanza más influyentes en esta área. Posteriormente, se analiza el tratamiento y aparición de la literatura en los documentos oficiales, así como sus beneficios y criterios a tener en cuenta para la selección de un texto literario. Finalmente, se expone una propuesta didáctica a partir de The Tale of Peter Rabbit como recurso para trabajar el texto literario en el aula de Inglés, de manera que el presente documento cumpla con su objetivo principal: analizar las posibilidades del texto literario como recurso de aprendizaje del inglés en Educación Primaria.
YR 2024
FD 2024
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66732
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66732
LA spa
DS UVaDOC
RD 05-jun-2024