RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 De la creatividad a la comunicación. Una propuesta de programación de aula para la asignatura de Música en la ESO
A1 Dadín Domínguez, Carlos
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Educación Secundaria Obligatoria
K1 Propuesta Didáctica
K1 Situación de Aprendizaje
K1 Competencias
K1 Creatividad
K1 Comunicación
K1 Secondary Education
K1 Didactic Proposal
K1 Learning Situation
K1 Skills
K1 Creativity
K1 Communication
K1 5701.11 Enseñanza de Lenguas
AB Vivimos en una era de cambio socioeconómico, geopolítico pero también educativo. Cada vez, son más necesarias, programaciones que fomenten la motivación en los alumnos. En el presente Trabajo de Fin de Máster, pretendo crear una propuesta de intervención en forma de situación de aprendizaje para 3º de la ESO en la asignatura de música. Se trata de un proyecto de programación en el que planteo una propuesta coherente, que se alinea con el currículum actual, y al mismo tiempo motiva el aprendizaje de los estudiantes. Para ello, he diseñado una serie de actividades basadas en el trabajo en equipo, para favorecer el desarrollo de competencias por parte del alumnado desde diferentes ámbitos y saberes básicos. Trabajaremos a través de metodologías activas teniendo como eje principal la creatividad y la comunicación, haciendo que los alumnos sean protagonistas de su proceso educativo.
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66978
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66978
LA spa
DS UVaDOC
RD 05-jun-2024