RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Vers un lexique fondamental de la Didactologie/  Didactique des Langues et des Cultures. Une démarche descriptive dans un contexte de  diffusion écrite de recherches
A1 Guillén Díaz, Carmen
A1 Sanz Trigueros, Francisco Javier
AB Dans la perspective professionnalisante de la formation initiale et continue et de la formation à la recherche, ouverte par Robert Galisson au sein du domaine de la Didactologie/Didactique des Langues et des Cultures, les auteurs abordent l’importance et le besoin de disposer d’un lexique de spécialité conçu comme instrument clé de pensée, production et diffusion de connaissances et, par conséquent, comme objet d’enseignement/apprentissage. Afin de contribuer au geste terminologique de l’identification des termes et visant la reconnaissance et appropriation d’un lexique fondamental –susceptible d’être intégré aux dictionnaires de la spécialité–, ils appliquent la technique globale de l’analyse de contenu à un corpus textuel écrit de résumés des communications relatives aux activités de recherche. Celles-ci correspondent aux secteurs disciplinaires et contextes socio-professionnels espagnols de la Didactique de la Langue et la Littérature.
PB Gerflint
SN 2268 - 4948
YR 2016
FD 2016
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67065
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67065
LA fra
NO Synergies Portugal, 2016, n. 4. p. 85-114.
DS UVaDOC
RD 03-jun-2024