RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Respuesta educativa en el alumnado con TDAH
A1 Pérez García, Leticia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Conducta, Trastornos de la, en el niño
K1 Hiperactividad
K1 Niños hiperactivos
AB Actualmente el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de lossíndromes infantiles más frecuentes. Generalmente el diagnóstico no se realiza hasta elcomienzo de Educación Primara, alrededor de los seis años, aunque los síntomas estén presentes desde Educación Infantil.Tras una revisión de la literatura sobre TDAH, se plantea una intervención en atención con elobjetivo de mejorar el rendimiento académico del alumnado con este trastorno.La propuesta educativa se ha centrado en optimizar este aspecto a partir de diferentesactividades con el fin de adquirir pautas e integrarlas a sus conocimientos.Los resultados obtenidos han sido satisfactorios, habiendo logrado una pequeña evolución apesar del corto periodo de tiempo de aplicación.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7739
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7739
LA spa
DS UVaDOC
RD 18-may-2024