TY  - JOUR 
AU  - Pablos González, Laura
AU  - Fontal Merillas, Olaia
PY  - 2018
SN  - 1022-6508
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54241
AB  - El artículo que presentamos surge en el seno de una investigación cuyo objetivo se centra en la localización y análisis de propuestas de educación patrimonial (EP) en museos para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Para ello se ha...
AB  - The article we present arises from a research project aimed at locating and analysing proposals for heritage education (HE) in museums for people with Autistic Spectrum Disorder (ASD), using a methodology created by the Spanish Heritage Education...
LA  - spa
PB  - Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
KW  - Patrimonio histórico - Estudio y enseñanza
KW  - Arte - Estudio y enseñanza
KW  - Museos
KW  - Autismo
KW  - Educación inclusiva
KW  - Discapacitados - Educación
KW  - Integración social
TI  - Programas inclusivos para personas con TEA en museos. Ejemplos de buenas prácticas
T2  - Inclusive programs for people with Autistic Spectrum Disorder (ASD) in museums. Examples of good practise
DO  - 10.35362/rie7612988
ER  -