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Kahoot! como recurso para (co)evaluar contenidos literarios en el aula de manera compartida. Una experiencia con estudiantes de 3.º de Secundaria

Romero Claudio, Carmen; Álvarez Ramos, Eva María

(2020)

Reading habits and information consumption of adolescents in the digital environment

Tabernero Sala, Rosa; Álvarez Ramos, Eva María

; Heredia Ponce, Hugo (2020)

Brevedad disruptiva en la minificción infantil contemporánea

Álvarez Ramos, Eva María

(2020)

Las TIC como mediadoras en el aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Infantil. Aproximación desde el enfoque natural

Álvarez Ramos, Eva María

; Alejaldre Biel, Leyre (2019)

La competencia digital docente del profesor universitario 3.0

Alejaldre Biel, Leyre; Álvarez Ramos, Eva María

(2019)

El blog en la formación inicial de los futuros maestros del Grado de Educación Primaria. Un estudio de caso

Heredia Ponce, Hugo; Romero Oliva, Manuel Francisco; Álvarez Ramos, Eva María

(2019)

Hacia un enfoque creativo de la expresión escrita en el aula: motivación y eficacia

Álvarez Ramos, Eva María

; Romero Oliva, Manuel Francisco (2019)

El concepto de tradición clásica y su permanencia en la poesía contemporánea española (de 1950 a la actualidad)

Álvarez Ramos, Eva María

(2018)

Impacto de la ansiedad en la lectura en voz alta en el aula: estudio de caso de estudiantes de ELE tailandeses de nivel A1

Alejaldre Biel, Leyre; Álvarez Ramos, Eva María

; (2018)

Los entornos virtuales de aprendizaje y la democratización del conocimiento: la formación online de profesores de ELE en la sociedad tecnológica

Álvarez Ramos, Eva María

; Alejaldre Biel, Leyre (2018)

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