El fin de esta investigación consiste en analizar la renovación pedagógica acontecida en España durante el primer tercio del siglo XX, empleando como origen principal de información los viajes de dos maestros y una maestra segoviana. Se trata de una investigación histórico-educativa, afrontada desde un análisis documental. La originalidad y la relevancia de esta propuesta radican en el estudio de los viajes de estos maestros desde una perspectiva educativa y su correspondiente análisis. Por tanto, en las memorias de los viajes de estos docentes segovianos se ve reflejada la riqueza pedagógica que ha hecho que hoy en día tengamos la educación que tenemos.
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