Brecha de género en educación. Análisis del Informe “Panorama de la Educación 2017” de la OCDE

Abstract

El objetivo fundamental del presente Trabajo de Fin de Grado es el análisis de la brecha de género en educación, a partir del Informe “Panorama de la Educación 2017 – Indicadores de la OCDE.” La igualdad entre hombres y mujeres sigue siendo un objetivo lejano en los distintos niveles educativos, sobre todo en el segundo ciclo de educación secundaria. Aunque esa igualdad mejora a nivel universitario, las mujeres todavía son, aproximadamente, solo uno de cada cuatro nuevos estudiantes en ingeniería, producción industrial y construcción. Sin embargo, tres de cada cuatro nuevos estudiantes en los campos de Salud y bienestar son mujeres. En otras disciplinas, como Ciencias empresariales, administración y derecho, Ciencias naturales, matemáticas y estadística, casi se ha logrado la igualdad entre hombres y mujeres en los estudiantes de nuevo ingreso. Por último, más de dos tercios de los docentes son mujeres en promedio en los países de la OCDE, siendo una de las pocas profesiones donde las mujeres pueden llegar a recibir mayores ingresos que los hombres

The fundamental objective of this Final Degree Work is the analysis of the gender gap in education from the report of Education at a Glance 2017 with the OECD indicators. Gender parity in graduation rates is still a distant goal for some fields of study, particularly upper secondary vocational education. Gender parity improves at the tertiary level, though women still represent approximately only one in four entrants to engineering, manufacturing and construction. However, they represent close to three out of four entrants in health and welfare fields of study. Other fields – such as Business administration and law; and Natural sciences, mathematics and statistics – have almost achieved gender parity among new entrants. Finally, more than two-thirds of teachers are women on average across OECD countries, being one of the few professions where women can receive more salary than men.