La enseñanza de las matemáticas a través de los cuentos y canciones en Educación Infantil

Título

dc.contributor.advisor	Martínez Moro, Edgar	es
dc.contributor.author	Ruiz del Olmo, Alicia
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2019-05-06T16:12:35Z
dc.date.available	2019-05-06T16:12:35Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35946
dc.description.abstract	El objetivo del presente trabajo es reflexionar sobre la importancia que tiene la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas a través de los cuentos y las canciones en el ciclo de Educación Infantil, y así poder valorar la efectividad de estos recursos como aprendizaje en dicha materia. El trabajo se divide en dos claras partes diferenciadas: una primera parte de fundamentación teórica; en la que se expone la importancia de estos recursos como método de aprendizaje y una segunda parte; en la que se podrán ver los recursos de contenido matemático anteriormente nombrados.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject.classification	Matemáticas	es
dc.subject.classification	Cuentos	es
dc.subject.classification	Canciones	es
dc.title	La enseñanza de las matemáticas a través de los cuentos y canciones en Educación Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es