La Educación Plástica como herramienta de aprendizaje sobre el entorno

Título

dc.contributor.advisor	Zamora Lacasta, Gael	es
dc.contributor.author	Horcajo Bartolomé, Pilar
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2020-07-10T08:33:59Z
dc.date.available	2020-07-10T08:33:59Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41252
dc.description.abstract	Este trabajo presenta una propuesta didáctica de carácter interdisciplinar que trabaja el entorno a través de la plástica. La programación se llevó a cabo en 3º curso, pero podríamos adaptarla a cualquier otro nivel. La práctica está fundamentada en una revisión de la situación de la Educación Plástica en Educación Primaria y de la importancia de la interdisciplinariedad para conseguir aprendizajes significativos.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	Interdisciplinariedad	es
dc.subject.classification	Plástica	es
dc.title	La Educación Plástica como herramienta de aprendizaje sobre el entorno	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.subject.unesco	5801 Teoría y Métodos Educativos	es