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dc.contributor.advisorCalle Carracedo, María Mercedes de la es
dc.contributor.authorHernández Fernández, Silvia
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia) es
dc.date.accessioned2014-05-08T11:32:45Z
dc.date.available2014-05-08T11:32:45Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/4732
dc.description.abstractEn este trabajo se pretende destacar la importancia y la necesidad de la Educación en Valores, para formar a futuros ciudadanos de una sociedad donde la tolerancia es un valor básico, que promueve el desarrollo de otros como la igualdad, la justicia, el respeto, la solidaridad… valores fundamentales para convivir en sociedad. La educación debe abordar esta necesidad, utilizando los métodos más acordes con el modo de comprender del niño. Destacamos el constructivismo y el trabajo por proyectos como la mejor forma de trabajar este ámbito, eligiendo el cuento como recurso educativo. Crearemos una historia, donde los niños podrán participar de un viaje en barco, visitando diferentes países y viviendo diversas situaciones que les hará reflexionar. Según las características del cuento, será necesario hablar sobre el conocimiento del espacio geográfico a estas edades. Finalmente, señalaremos que se pudo aplicar en el aula, valorando tras ello los resultados.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCuento - Estudio y Enseñanza (Preescolar)es
dc.subjectValores (Filosofía) - Estudio y Enseñanza (Preescolar)es
dc.titlePropuesta de Educación en Valores en Educación Infantil: Partiendo de la toleranciaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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