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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12129

    Título
    Trabajo en equipo y aprendizaje basado en proyectos en las asignaturas de Edafología y Climatología y Química en los títulos de Grado que se imparten en la ETSIIAA de Palencia de la UVa. Curso 2014-15. Anexos correspondientes al Proyecto de Innovación Docente.
    Autor
    Turrión Nieves, María BelénAutoridad UVA Orcid
    Mulas Fernández, RafaelAutoridad UVA Orcid
    Lafuente Álvarez, FranciscoAutoridad UVA Orcid
    López Carcelén, OlgaAutoridad UVA Orcid
    Ruipérez, César
    Bueis Mellado, Teresa De LosAutoridad UVA Orcid
    Editor
    Universidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Ingenierías AgrariasAutoridad UVA
    Año del Documento
    2015
    Tipología
    Guías
    Résumé
    Durante el curso 2014-15 se ha continuado desarrollando el Proyecto de Innovación Docente (PID) titulado “Trabajo en equipo y aprendizaje basado en proyectos en las asignaturas de Edafología y Climatología y Química en los títulos de Grado que se imparten en la ETSIIAA de Palencia de la UVa” que se inició en el curso 2013-14. En este PID se ha profundizado en la competencia de trabajo en equipo (TEq) y se ha aplicado el aprendizaje basado en proyectos (ABP). Como objetivos se plantearon, por un lado, mejorar la aplicación del ABP así como la evaluación de los trabajos en equipo, y por otro, desarrollar esta competencia y las habilidades que su ejecución implica, tales como autoaprendizaje y mejora del rendimiento académico en los estudiantes de 1er curso de dichas titulaciones de Grado. Se ha evaluado la percepción que el profesorado implicado tiene de la ejecución del PID, la opinión de los alumnos obtenida a través de una encuesta aplicada a los estudiantes a final del curso y finalmente su percepción en la repercusión de este aprendizaje en la nota final. La realización del trabajo obliga a los alumnos a elaborar de forma más concienzuda y completa los informes de prácticas de cara a poder utilizar sus resultados en el TEq, lo que mejora la nota obtenida en sus informes de prácticas. ANEXOS incluidos: Doc 1_ TEq y ABP. Documento facilitado a los alumnos en el que se presentan las actividades de TEq y ABP que han de realizar. Doc 2_ PID ABP y TEq. Presentación en power point en la que se explica el PID para mostrar en clase al comienzo de las actividades. Doc 3_ Introducción Trabajo en Equipo. Presentación en power point en la que se muestran las bases del TEq. Doc 4_ Guía Dinámica de equipo de trabajo y recursos de apoyo. Documento en que se recogen recursos sobre el TEq.
    Materias (normalizadas)
    Trabajo en equipo
    Aprendizaje basado en proyectos
    Departamento
    Departamento de Ciencias Agroforestales
    Asignatura
    Química
    Edafología y Climatología
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12129
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Obj. de Aprendizaje - Ingeniería y Tecnología [282]
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    Fichier(s) constituant ce document
    Nombre:
    PID Trabajo en equipo y ABP.pdf
    Tamaño:
    3.334Mo
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalExcepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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