El reto de leer clásicos en primaria

Abstract

En este trabajo pretendo llamar la atención sobre la importancia de acercar los clásicos literarios a los niños en la etapa de Primaria. Una vez analizadas las dificultades que encuentran estos alumnos al leer un clásico, y los problemas y miedos a los que se enfrentan los maestros, pasaremos a analizar las diferentes maneras de introducirles a la lectura de estos valiosos textos, proponiendo un corpus de obras en versión original o adaptada, así como diversas actividades sobre las mismas, con el objetivo de que en un futuro nuestros alumnos sientan interés por leerlos o releerlos. Para dar un ángulo más realista a esta exposición intentaré plasmar la manera de trabajar los clásicos en mi aula de 6º de Educación Primaria en el CEIP Arcipreste de Hita, de la localidad de El Espinar (Segovia); describiré las actividades y los resultados que he ido obteniendo en esta experiencia. La puesta en práctica de mi proyecto incluye como actividad principal la tertulia dialógica (como metodología experimental) entre otras actividades. Mi objetivo final es comprobar si realmente es posible leer de manera íntegra clásicos de la literatura en la etapa de Primaria, de tal manera que los alumnos sean capaces de apreciarlos y, sobre todo, disfrutarlos.