La creatividad musical y las emociones en la música, recursos didácticos para el mutismo selectivo en la educación infantil

Abstract

Con este trabajo nos proponemos como problema fundamental de la investigación la posible mejora del mutismo selectivo, tomando como base la relación y el desarrollo de la creatividad musical y de las emociones; todo ello, a través de la música en la etapa de educación infantil. Además, investigaremos el desarrollo de una enseñanza de la música que favorezca tanto el progreso de la creatividad y de las emociones en los alumnos desde edades tempranas, para evitar tanto problemas como el anteriormente mencionado, como diferentes aspectos didácticos relacionados con esta etapa educativa