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dc.contributor.advisorMonreal Guerrero, Inés María es
dc.contributor.authorBlanco Palenzuela, Raquel
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia es
dc.date.accessioned2015-07-17T09:00:50Z
dc.date.available2015-07-17T09:00:50Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/12928
dc.description.abstractEn el presente Trabajo de Fin de Grado exponemos la importancia que el tratamiento de las emociones tiene en las aulas de la segunda etapa de Educación Infantil. Asimismo, pretendemos mostrar los beneficios que la Expresión Corporal ofrece como disciplina académica para el desarrollo de la Educación Emocional, así como la íntima relación que existe entre ambas, proyectando el valor que todo ello tiene en el desarrollo integral del alumnado. Todo ello se ve reflejado a través de una propuesta de intervención educativa que consta de un total de dieciséis actividades agrupadas en seis bloques, a partir del desarrollo de las cuales hemos podido llevar a cabo una investigación basada en una metodología mixta, tanto cuantitativa como cualitativa. A partir del desarrollo de la propuesta educativa y, por consiguiente, de la investigación, hemos llegado a la conclusión de la importancia y la influencia que la Educación Emocional tiene en el desarrollo de cada uno de los ámbitos que conforman al alumnado, así como la utilidad que caracteriza a la Expresión Corporal como metodología para la interiorización de las emociones por parte de los alumnos.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEmociones-Aspecto educativoes
dc.subjectExpresión Corporal-Estudio y Enseñanza (Infantil)es
dc.titleEl tratamiento de las emociones a través de la expresión corporal. Propuesta de trabajoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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