| dc.contributor.advisor | Francisco Carrera, Francisco José | es |
| dc.contributor.author | López Rubio, Eugenia | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) | es |
| dc.date.accessioned | 2015-07-17T10:54:37Z | |
| dc.date.available | 2015-07-17T10:54:37Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12951 | |
| dc.description.abstract | El bilingüismo es un objetivo importante para la educación de hoy; las escuelas se centran en la
enseñanza de idiomas con diferentes métodos o estrategias. Debido a esta percepción, este
trabajo une la idea de un programa de inmersión en inglés con los elementos culturales de
América como factor clave para lograr un aprendizaje significativo por parte de los estudiantes.
Analizar la importancia de aprender un segundo idioma y cuáles son los principales precedentes
de un modelo de inmersión, nos ayudará a desarrollar un adecuado programa de inmersión en
inglés para suplir las necesidades de la sociedad | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Bilingüismo | es |
| dc.subject | Educación primaria | es |
| dc.title | American Culture in an English Immersion Class | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
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