American Culture in an English Immersion Class

Título

dc.contributor.advisor	Francisco Carrera, Francisco José	es
dc.contributor.author	López Rubio, Eugenia
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)	es
dc.date.accessioned	2015-07-17T10:54:37Z
dc.date.available	2015-07-17T10:54:37Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12951
dc.description.abstract	El bilingüismo es un objetivo importante para la educación de hoy; las escuelas se centran en la enseñanza de idiomas con diferentes métodos o estrategias. Debido a esta percepción, este trabajo une la idea de un programa de inmersión en inglés con los elementos culturales de América como factor clave para lograr un aprendizaje significativo por parte de los estudiantes. Analizar la importancia de aprender un segundo idioma y cuáles son los principales precedentes de un modelo de inmersión, nos ayudará a desarrollar un adecuado programa de inmersión en inglés para suplir las necesidades de la sociedad	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Bilingüismo	es
dc.subject	Educación primaria	es
dc.title	American Culture in an English Immersion Class	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International