Las cuñas motrices: apoyo para la mejora de las habilidades motrices del alumnado con retraso madurativo

Título

dc.contributor.advisor	Herguedas Esteban, María del Carmen	es
dc.contributor.author	González Macías, Noelia
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-11-05T09:48:12Z
dc.date.available	2015-11-05T09:48:12Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14594
dc.description.abstract	Nuestro proyecto ha consistido en planificar una intervención didáctica con los alumnos de tres años. Viendo las posibilidades que nos ofrecía el aula y la metodología en ella utilizada, el Método Montessori, decidimos introducir las cuñas motrices como recurso metodológico para desarrollar las habilidades motrices en un aula de 3 años de educación infantil, y abordar las necesidades educativas de los niños con retraso madurativo. Para realizar el programa adaptado a sus necesidades partimos de su nivel de evolutivo. Una vez realizado y aplicado valoraremos si es adecuado y si se produce una mejoría en su desarrollo.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[pendiente de asignar]	es
dc.title	Las cuñas motrices: apoyo para la mejora de las habilidades motrices del alumnado con retraso madurativo	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es