El fomento de las relaciones sociales a través del juego en la iniciación deportiva

Abstract

Este TFG se basa en el estudio de las relaciones sociales a través de la práctica de juegos en la iniciación deportiva en la etapa de Educación Primaria. El principal objetivo de este estudio es el fomento de las habilidades sociales por parte de los alumnos. Para ello, se diseñó y aplicó una unidad didáctica de cuatro sesiones, basada en juegos y deportes que incentivaran este objetivo. Los resultados muestran que los alumnos consiguieron mejorar las relaciones sociales y que además mejoraron diferentes conductas como participación, refuerzo positivo o cooperación, así como aspectos motrices que requería el diseño de la unidad didáctica.