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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14854

    Título
    Estimulación multisensorial: propuesta de intervención a través del cuento
    Autor
    Rodríguez Serrenes, María del Mar
    Director o Tutor
    Ortega Gaite, SoniaAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2015
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Resumen
    En el presente trabajo abordamos la importancia que tiene trabajar la estimulación multisensorial con alumnado con plurideficiencia a través de los cuentos. El objetivo principal de esta propuesta es introducir la temática y elaborar una serie de cuentos para trabajar dentro de un aula de un centro educativo de Educación Especial. En primer lugar, hemos abordado el término Educación Especial para llegar al concepto de intervención educativa, valorando lo que las leyes regulan para dar una aproximación del concepto de estimulación multisensorial. A continuación se presenta el diseño de una propuesta de intervención a través de cuentos vivenciales. Finalmente se plantean las conclusiones, destacando la importancia y relevancia de trabajar la estimulación multisensorial como respuesta educativa de innovación. Nos permiten valorar y reflexionar sobre el diseño del marco teórico y la propuesta.
    Materias (normalizadas)
    [pendiente de asignar]
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14854
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30857]
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    Ficheros en el ítem
    Nombre:
    TFG-G1518.pdf
    Tamaño:
    95.75Kb
    Formato:
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