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dc.contributor.advisorPalazuelo Martínez, María Marcelaes
dc.contributor.authorSan Millán González, Paula
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social es
dc.date.accessioned2015-11-23T18:57:02Z
dc.date.available2015-11-23T18:57:02Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/14867
dc.description.abstractEl presente trabajo versa sobre el diseño de una página web titulada "Un mundo al revés", cuyo título pretende hacer un "guiño" al contenido que en ella se trata, es decir, la doble excepcionalidad: dislexia y alta capacidad Intelectual. La doble excepcionalidad es una realidad escolar; no obstante, se trata de un tema de actualidad por lo que considero necesario realizar previamente un marco teórico para conocer las bases de la dislexia, de la alta capacidad intelectual y de la doble excepcionalidad. Posteriormente, se explica el programa de intervención diseñado para intervenir con un alumno que presenta esta doble excepcionalidad, buscando como principal objetivo que el alumno aminore sus dificultades y acreciente sus fortalezas. Este programa de intervención consiste en una página web que está adaptada a las necesidades del alumno así como a sus intereses personales.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject[Pendiente de asignar]es
dc.titleDoble excepcionalidad: dislexia y alta capacidad intelectuales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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