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dc.contributor.advisorFernández-Abascal Teira, Hermenegildo es
dc.contributor.authorMartín Martín, Marta
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Ciencias del Trabajo es
dc.date.accessioned2016-01-22T11:28:47Z
dc.date.available2016-01-22T11:28:47Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/15534
dc.description.abstractEn este trabajo se analiza a través de los datos de la Encuesta de Población Activa, cómo incide en el empleo la formación reglada de la población adulta y la que adquiera a lo largo de su vida laboral. Para ello se han tomado distintas variables estadísticas: Nivel de estudios, ¿Ha cursado estudios reglados en las 4 últimas semanas?, ¿Ha cursado estudios no reglados en las 4 últimas semanas?, Nivel de estudios reglados cursados en las 4 últimas semanas, Nivel de estudios no reglados cursados en las 4 últimas semanas, Edad de finalización de los estudios, Número de horas de Formación no reglada en las 4 últimas semanas; y se han cruzado con Grupo de Edad, Sexo, Situación en relación con la actividad económica, Ocupación principal y Comunidad Autónoma. Se resalta la importancia de la adquisición de competencias matemáticas y de comprensión lectora, según el último informe PIAAC de la OCDE.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTrabajo, Mercado de-Españaes
dc.subjectPoblación activa-Españaes
dc.titleLa Formación y el Empleo. Análisis Empírico a partir de la Encuesta de Población Activa.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Relaciones Laborales y Recursos Humanoses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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