Creación de materiales didácticos para la comprensión de nociones temporales en Ed. Infantil

Título

dc.contributor.advisor	López Torres, Maria Esther	es
dc.contributor.author	Ayuela Maldonado, Rocío
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia	es
dc.date.accessioned	2016-02-10T15:33:57Z
dc.date.available	2016-02-10T15:33:57Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/15872
dc.description.abstract	El aprendizaje de las nociones temporales se debe comenzar a llevar a cabo en los primeros años de la infancia, debido a la complejidad tanto, de la enseñanza de las mismas, como la dificultad que entraña para los niños su comprensión y asimilación. Este proyecto, trata de abordar, la necesidad de un mayor trabajo en las aulas de Educación Infantil de las nociones temporales, y de afrontar el deber de los maestros de ser capaces de crear y analizar los materiales y recursos que necesiten para llevar a cabo en el aula la enseñanza de las mismas.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación preescolar	es
dc.title	Creación de materiales didácticos para la comprensión de nociones temporales en Ed. Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International