Competencias básicas y  el método scout:  propuesta de intervención

Título

Competencias básicas y el método scout: propuesta de intervención

dc.contributor.advisor	Fernández Rodríguez, Eduardo	es
dc.contributor.author	González Vázquez, Judith
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia	es
dc.date.accessioned	2016-02-25T14:38:15Z
dc.date.available	2016-02-25T14:38:15Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16288
dc.description.abstract	En la educación de un niño/a, encontramos elementos muy importantes que solo se desarrollan de manera directa en el ámbito escolar. Unos de estos elementos, son las Competencias Básicas. Consideramos que éstas no solo se desarrollan en la escuela sino que fuera de ella, a través de movimientos educativos pertenecientes a la educación no formal, también desarrollan estas competencias. Ambas instituciones trabajan líneas paralelas que pueden unificar fuerzas a través de proyectos de colaboración. Aquí encontramos uno de ellos.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Competencias (Educación)	es
dc.title	Competencias básicas y el método scout: propuesta de intervención	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International